潜“心”阅读，构建交流“宽带网”

• 作者: 谭宁
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 潜心阅读 情感熏陶 生本一体 交流宽带
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 22-22,47
• 页数: 2页
• 字数: 3623字
• 语种: 中文

摘要

这篇论文主要就课堂阅读教学，指导引领学生与文本，教师与学生学生与学生，如何潜心、如何入境、如何碰撞、如何科学生成等，形成有效、立体声情并茂的交流宽带网，在语文教学中占有非常重要的地位，其质量高低很大程度上决定着语文教学质量的高低优劣，有效的阅读教学将促进学生语文素养的全面发展。教学要创设一种宽松、和谐、愉悦的环境，从学生的立场去考虑教学的方法和手段，选择学生喜欢的形式，只有这样才能产生最优的教学效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭宁	重庆市长寿区海棠镇中心小学	2	0	0.0	0.0