社会认知角度下高职学生职业成熟度探析

• 作者: 于翔 刘莹
• 来源期刊: 电子测试
• 学科: 教育
• 关键词: 职业认知 职业效能感 择业焦虑 职业价值观 职业成熟度
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 科技论坛
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

高职学生职业成熟度是衡量其职业心理发展特点和发展水平的重要指标.文章从认知心理角度对职业成熟度的影响因素进行阐述分析,以期建立适合我国国情的高职职业指导体系,加大高职院校职业指导的力度,增强高职学生的职业成熟度,这对高职院校人才培养具有重大意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于翔		15	8	1.0	2.0
2	刘莹		17	26	3.0	4.0