作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
游戏教学方式在目前的幼儿园教学中愈来愈受到人们的关注,游戏可以促进幼儿园儿童在德、智、体、美多方面的发展,通过科学合理地设置游戏规则,既可以让儿童在玩耍的过程中得到快乐,还能够激发和培养儿童的学习意识.因此,要重视幼儿园教学中游戏的合理运用,总结游戏教学的实践策略.
推荐文章
幼儿园游戏教学中的问题与对策研究
幼儿园
游戏教学
语言
礼貌
幼儿园有效教学的策略研究
幼儿园
有效教学
幼儿园音乐有效教学的策略探析
幼儿园
音乐教育
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探析幼儿园游戏教学的实践策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园 游戏教学 实践策略
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教学实践2
研究方向 页码范围 309
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒于燕 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
游戏教学
实践策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导