中学体育课师生互动差异研究

• 作者: 王义
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 中学体育课 互动差异性 差异影响因素 解决策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G807.2
• 字数: 3643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.01.063

摘要

针对目前中学体育教学过程中存在的师生互动差异这一现象，通过文献资料法和实证研究法对互动差异的定义、形式、原因以及解决对策做了阐释和探讨。认为，体育教学中师生互动差异性主要表现为互动对象、互动时空、教学评价以及互动方式4个方面的差异，并在不同性质的体育课上表现有所不同。互动差异原因主要为教师个体因素、学生因素和环境因素。并从提高教师组织管理能力和转变教育教学观念方面、提高学生主体地位认识方面以及改变授课班级制度等维度提出解决策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王义		1	1	1.0	1.0