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摘要:
本文从音乐教师课堂语言的重要性、语言艺术在幼儿音乐教学中的运用、音乐教师课堂语言应遵循的原则以及幼儿音乐教师语言运用等四方面,并结合具体案例分析,阐述良好的音乐教师课堂语言在幼儿音乐教育教学中所发挥的重要作用,旨在使广大音乐教师在教授课堂音乐的过程中关注语言的艺术性,提高音乐课堂教学效果,使学生更好地分享音乐课堂.
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教学艺术
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文献信息
篇名 浅谈幼儿音乐教师课堂中的语言艺术
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 音乐教师 课堂语言艺术 幼儿
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 1730字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷媛 甘肃省中医药大学定西分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教师
课堂语言艺术
幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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