作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨在线尿素清除率监测(OCM)评估血液透析充分性的可行性和准确性。方法:随机选取规律血液透析患者60例,其中男性32例,女性28例,透析中血流量240~330 ml/min,透析液流量500 ml/min。利用OCM测得Kt/V值,同时透析前后取全血检测尿素氮浓度,根据单室尿素动力模型DaugirdasⅡ公式计算Kt/V值,比较两种方法的相关性及不同体重、超滤量对两者的影响。结果:患者OCM测得的Kt/V值为1.34±0.22,采血法测得的Kt/V值(1.39±0.23),两者有显著性差异(t=2.81,P<0.001),直线回归分析相关指数r=0.813,P<0.001,显示两者之间存在显著的相关性。将患者按体重分为≤60 kg、体重>60 kg两组,其中体重≤60 kg组两种方法测得的Kt/V均高于体重>60 kg组。将患者按超滤量分为<3.5 kg、≥3.5 kg组。两组Kt/V值无论采用OCM还是采血计算法比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:OCM与常规方法测得Kt/V值有较好的相关性,可以在临床广泛使用。
推荐文章
透析中动脉端输液对血液透析充分性的影响
血液透析
输液
尿素清除指数
透析器复用
行为转变理论模式对维持性血液透析病人透析充分性的影响
行为转变理论模式
血液透析
透析充分性
血液透析充分性评估(附14例临床分析)
血液透析
充分性
终末期肾病
高通量血液透析病人透析充分性临床观察及护理干预
高通量透析器
血液透析
充分性
护理干预
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 OCM对血液透析充分性评价的研究
来源期刊 中外医学研究 学科 医学
关键词 血液透析 透析充分性 在线尿素清除率监测
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 R459.5
字数 2328字 语种 中文
DOI 10.14033/j.cnki.cfmr.2015.20.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小荣 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (51)
共引文献  (111)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (9)
二级引证文献  (1)
1994(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2006(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2007(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2008(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2011(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
血液透析
透析充分性
在线尿素清除率监测
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外医学研究
旬刊
1674-6805
23-1555/R
大16开
北京市丰台区文体路5号院
14-83
2003
chi
出版文献量(篇)
42956
总下载数(次)
8
总被引数(次)
144707
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导