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摘要:
物理课堂对学生到底哪个地方有吸引力,教师在教学时又该怎么吸引学生?笔者结合多年的教学经验,认为探究式教学能让学生大胆地表达自己,积极思考问题,在生活中多关注与物理有关的现象,促成学生产生学习物理知识的念头,这样更有利于教师的课堂教学.让学生在学习中寻找乐趣,这就达到了物理教学的要求.
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高中物理
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高中物理
探究式教学
注意问题
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中物理探究式教学的实施策略研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中物理 探究式教学 教学策略
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
探究式教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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