基于情境教学法的中学英语微课设计探究

• 作者: 杨琼瑜
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 情境教学法 中学英语 微课 设计
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 1829字
• 语种: 中文

摘要

目前,微课教学越来越受到广大师生的青睐,在许多中学英语课堂上都出现了微课教学.情境教学法是提高中学英语课堂教学效率的有效方式,有助于学生轻松愉快的学习.因此,将情境教学法与微课开发相结合,设计基于情景教学法的中学英语微课教学,能够极大地提高学生学习英语的积极性和主动性,促进高效课堂的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琼瑜		4	0	0.0	0.0