姜红：“泡出来”的“语文力”

• 作者: 李楠
• 来源期刊: 现代苏州
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 人文学科 生活内容 人文气息 苏州中学 审美教育 多元文化 语文素养
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文，是一门工具学科，我们必须在运用的过程中才能掌握工具的要领；语文，是一门人文学科，而人文只有在富有人文气息的环境里养成。为此，苏州中学园区校通过在生活中学语文、浸润式阅读、课程进园林、审美教育等，让学生在完整的生活内容中，回归语文核心，得到全方位语文体验，在多元文化中开拓视野、提升语文素养。