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小学数学教学中情感态度与价值观的培养
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摘要：
情感、态度与价值观的培养已成为新课改三维教学目标之一,在孩子的成长过程中也发挥着越来越重要的作用.但在数学教学中,人们往往比较注重认知或智力水平时数学学习的影响,,对情感态度价值观的实践研究仍处于开始阶段,所以研究小学数学教学中情感态度价值观目标和策略既是教师专业发展的需要,也是落实学生形成积极取向的情感态度价值观的当务之急.对此我从激发学生学习兴趣和培养学生良好的意志品德这两个方面进行阐述.
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关于思想品德教学中情感态度与价值观的培养
教学理念
学习方式
评价体系
初中历史教学中情感态度价值观的培养
初中历史教学
情感态度价值观
爱国精神培养
地理教学中情感态度与价值观教育
情感态度
兴趣
价值观
小议历史教学中情感、态度、价值观的体现
中学历史
情感
态度
价值观
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研究主题发展历程
节点文献
情感态度
价值观
学习兴趣
意志品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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