PBL教学法在肾内科住院医师规范化培训中的应用

• 作者: 徐晓璐 徐茂锦 谌卫 赖学莉 郭志勇
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 基于问题的学习 内科学 教育,医学,继续 实习医师和住院医师职务 在职培训
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2369-2370,2371
• 页数: 3页
• 字数: 3263字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.15.054

摘要

目的：探讨PBL教学法在肾内科住院医师规范化培训中的应用效果。方法将2014年1～12月在第二军医大学附属长海医院肾内科进行轮转的住院医师40名分为PBL带教组和传统带教组，各20名。在轮转结束时对两组学生进行调查问卷和出科考核。结果调查问卷结果显示，PBL带教组能激发学习兴趣、培养临床思维能力、提高语言表达能力、培养自学能力和提高临床分析能力，与传统带教组比较，差异均有统计学意义（P＜0.05）。PBL带教组病史采集及病例分析成绩高于传统带教组，差异有统计学意义（P<0.05）。而两组学生基础理论考核成绩和临床技能考核成绩比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 PBL教学法在肾内科住院医师规范化培训中收到了良好效果，值得进一步推广和应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓璐	第二军医大学附属长海医院肾内科	102	730	14.0	21.0
2	徐茂锦	第二军医大学附属长海医院肾内科	110	424	9.0	13.0
3	郭志勇	第二军医大学附属长海医院肾内科	119	811	16.0	23.0
4	赖学莉	第二军医大学附属长海医院肾内科	26	79	4.0	7.0
5	谌卫	第二军医大学附属长海医院肾内科	34	221	7.0	13.0