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摘要:
在高等师范音乐教育的教学改革中,声乐教学改革是重要内容之一. 本文大致阐述分析了高师声乐教学现状,提出了高师声乐改革的尝试与探索可以从改变传统教学模式,拓展多样教学模式、选择适合当代学生发展的教学内容、回归师范教育原点,注重培养学生教学能力、改善评价模式,重视考察学生综合能力四个方面进行.
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高师声乐课程与教学方法改革探究
高等师范院校
声乐课程
改革
追溯高师声乐教学目标的理论渊源
知识本位观
能力本位观
人的全面和谐发展观
高师声乐教学目标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高师声乐改革的尝试与探索
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 高师声乐教学 教学改革 教学模式
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 2265字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 米黎燕 湖南人文科技学院音乐舞蹈系 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师声乐教学
教学改革
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
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