文化自觉视阈下医学生医德医风教育探析

• 作者: 彭恩胜 文林
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 文化自觉 医德医风教育 关联 困境 路径
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 分类号: R197.1
• 字数: 7211字
• 语种: 中文

摘要

“文化自觉”视阈中的医德医风教育，是以“文化自觉”的视阈观照医德医风教育境遇，找到医德医风教育中的“文化自我”，吸收其他文化的经验和长处，联系现实，从而建构新的医德医风的文化语境。目前，医德医风教育的受众主体性缺失、教育内容缺乏针对性、教育方式呈现程式化、教育环境出现多元化等问题是医德医风教育面临的困境。在文化自觉的视角下，应发挥学生的主体性，确保教育内容的先进性，强化教学机制的科学性，突出校园文化的引领性，破解教育困境，从而提高医德医风教育教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭恩胜	江西中医药大学马克思主义学院	49	111	6.0	8.0
2	文林	江西中医药大学马克思主义学院	11	40	3.0	6.0