用记忆中的老故事启迪童心——《民间故事进幼儿园》实践研究之"主题建构"

• 作者: 徐晓英
• 来源期刊: 动漫界
• 关键词: 民间故事 主题建构 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 3183字
• 语种: 中文

摘要

民间故事蕴含着深刻的教育道理,将其融入到幼儿园课程中,能对幼儿形成潜移默化的教育影响.选择适合幼儿的民间故事并对其进行儿童化的改编,将更容易为幼儿所接受.我园在多元智能理论支撑下进行了幼儿园民间故事主题的建构,形成了一些典型的教育案例.根据幼儿发展的特点,设计民间故事的教学方案,促进幼儿的整体性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓英	江苏省无锡市长安中心幼儿园	6	0	0.0	0.0