原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]探讨预防青少年意外伤害的健康教育方法,提高青少年防护知识、信念及行为,降低青少年意外伤害的发生率。[方法]对105名青少年分组进行模拟技能训练,内容包括扭伤、烫伤的预防与紧急处理、止血法、心肺复苏等技能训练。[结果]干预前后青少年意外伤害知识与信念得分比较差异有统计学意义(P<0.01),青少年对模拟技能培训的满意率为99.05%。[结论]在学校开展健康教育和模拟技能训练,可提高青少年意外伤害知识、信念与技能掌握程度,预防青少年意外伤害的发生,并提高意外伤害发生后的基本急救技能。
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文献信息
篇名 模拟技能训练对青少年意外伤害知识及信念的影响
来源期刊 护理研究 学科
关键词 意外伤害 技能训练 青少年 知识 信念
年,卷(期) 2015,(27) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 3435-3437
页数 3页 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2015.27.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱红 南京中医药大学护理学院 111 631 14.0 19.0
2 殷海燕 南京中医药大学护理学院 28 147 7.0 11.0
3 董玉静 南京中医药大学护理学院 10 26 4.0 5.0
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研究主题发展历程
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意外伤害
技能训练
青少年
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信念
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37813
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