风景园林规划设计studio课程教学研究探讨——以武汉后湖公园规划设计课程为例

• 作者: 王玏
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 风景园林 studio 教学关系 教学思考
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 景观·农村旅游
• 页码范围: 191-192,239
• 页数: 3页
• 分类号: S-01
• 字数: 2822字
• 语种: 中文

摘要

以武汉后湖公园规划设计studio为例,通过基址调研、规划策略、空间结构、设计方法等各阶段教学内容与方法的探讨,分析了风景园林规划设计课程中设计研究的重要性,并针对设计研究教学的特点以及对每一阶段教与学关系进行了思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玏		10	21	3.0	4.0