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如何在历史课教学中渗透法制教育
如何在历史课教学中渗透法制教育
作者:
臧莹
陈卫东
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
历史课教学
法制教育
渗透
摘要:
年满18周岁的大学生有了一定的法律意识和自控能力,但是遇到突发事件时仍容易冲动,不计后果,因此学校要认真加强法制教育。那么在历史课教学中如何渗透法制教育呢?笔者从渗透法制教育的角度谈谈自己肤浅的体会,意在抛砖引玉。
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文献信息
篇名
如何在历史课教学中渗透法制教育
来源期刊
学园
学科
教育
关键词
历史课教学
法制教育
渗透
年,卷(期)
2015,(4)
所属期刊栏目
高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
研究方向
页码范围
67-68
页数
2页
分类号
G642
字数
1752字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈卫东
4
4
1.0
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2
臧莹
1
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学园
主办单位:
云南出版传媒(集团)有限责任公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-4810
CN:
53-1203/C
开本:
大16开
出版地:
云南省昆明市
邮发代号:
64-53
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
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