化学教学如何实施有效的课堂提问与评价

• 作者: 陈振明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 化学教学 有效 课堂提问 评价
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于化学教学来说,提高课堂提问的有效性,教师应巧妙设问,坚持遵循针对性、灵活性、启发性的原则,提出能激发学生创造性思维的问题,以达到提高学生学习兴趣和思维能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈振明		2	0	0.0	0.0