大学英语教师课堂中介作用调查分析

• 作者: 黄亚
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 中介作用 教师角色 英语教学
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 页码范围: 193-194 197
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

中介理论是社会互动学习理论的重要组成部分,它为教师在课堂中所起的作用提供了更为详细有效的理论依据。该文用问卷方式,以中介理论为基础,以费厄斯坦的12种中介特征为依据,对天津工业大学的部分英语教师和学生就教师中介作用的看法及教师在课堂中中介作用的实施情况展开调查,结果发现教师实施中介和学生期望之间存在着一定差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄亚		2	1	1.0	1.0