分内容教学法在《基础化学》教学中的应用

• 作者: 张国英 董超 邓颖慧
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 基础化学 分内容教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2413字
• 语种: 中文

摘要

基础化学是高职高专学校药品类专业学生的基础课程,对后续药物化学、药物分析等专业课程的学习具有重要的意义.基础化学内容较多,单纯应用某一种教学方法不能达到很好的效果,作者举例说明对教学方法的选择和优化是教学质量优劣的重要决定因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国英		25	26	3.0	4.0
2	董超		17	28	3.0	5.0
3	邓颖慧		20	20	3.0	4.0