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原文服务方: 新课程       
摘要:
目前,合作学习是课改要求的新型的教学方法,已经得到了教育工作者和大多数家长的重视.其本身能使学生的学习更有效率,能让学生体会团体互助的好处.因此,作为小学数学教师,应该在课堂上选择恰当的合作时机,给予学生充分的合作学习时间,只有这样才能使学生的知识形成互补,提高小学数学的教学质量.
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合作学习
效率
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中的合作学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学教学 合作学习 效率 方法
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教材研究2
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄艳霞 1 15 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
合作学习
效率
方法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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