心随乐动——音乐的心理治疗功能初探

• 作者: 黄海英
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 音乐教学 音乐治疗 心理学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 音乐理论与实践
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 3589字
• 语种: 中文

摘要

音乐能够表达人类丰富的情绪、情感,能够表达人心里最内在的东西,跟心理学中的潜意识非常接近,音乐还有另一个非常重要的功能,那就是治疗功能.音乐治疗经过国内外几十年的研究发展,形成了自己的一套体系.作为一个音乐教师,在学了心理学之后,思考如何让心理学促进我们的音乐教学,让音乐治疗在常规的音乐教学中为学生服务,笔者进行了一些尝试. 本文介绍了中学生的常见心理问题和音乐治疗的历史及一些教学初探. 作为一线的音乐教师,对学生的影响很关键. 运用音乐的心理治疗促进常规教学,使学生心理健康的发展,充分实现学生的潜力,完善学生的人格,最终让孩子们拥有健康快乐的生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海英		6	0	0.0	0.0