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摘要:
化学是一门以实验为基础的学科,农村地区实验状况非常落后,教师水平偏低,化学实验教学资源匮乏,学校对化学实验教学监督不力,造成实验教学质量低下.我们要采取得力措施,加强教师培训,提高教师素质,促使学校实验教学正常进行,从而提高农村化学教学质量.
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核心素养导向下初中化学实验教学现状与反思
初中化学
实验教学
核心素养
内容分析
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文献信息
篇名 农村初中化学实验教学的现状与对策
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 农村 化学 实验教学 现状 对策
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 罗旭斌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村
化学
实验教学
现状
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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