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新入学文理科专科护生的学习风格比较研究
新入学文理科专科护生的学习风格比较研究
作者:
罗霜
原文服务方:
护理研究
护理教育
学习风格
专科生
护生
摘要:
[目的]了解文科、理科护理专业学生的学习风格和偏好。[方法]采用 Kolb 学习风格量表对新入学文科、理科护理专业学生进行问卷调查。[结果]专科学校护理专业学生的学习风格分布以发散型和同化型风格居多,聚合型和顺应型风格偏少;文科和理科护理学生的学习风格分布有差异(P <0.05),文科护生发散型最多,理科护生同化型最多。[结论]1年级护生的学习风格与人才培养目标不太适应,文理科护生的学习风格有一定差异,教师对文理科护生要因材施教,并根据人才培养要求有意识地引导学生塑造和本专业学习更匹配的学习风格。
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新入学文理科专科护生的学习风格比较研究
来源期刊
护理研究
学科
关键词
护理教育
学习风格
专科生
护生
年,卷(期)
2015,(27)
所属期刊栏目
科研论著
研究方向
页码范围
3354-3355,3356
页数
3页
分类号
R47
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-6493.2015.27.010
五维指标
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学习风格
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
主办单位:
山西医科大学第一医院;山西省护理学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-6493
CN:
14-1272/R
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放南路85号
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
汉语
出版文献量(篇)
37813
总下载数(次)
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