行为导向教学法在诊断学实践教学中的应用

• 作者: 刘理静 钱红
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 行为 教学方法 导向教学法 诊断学 实践教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1575-1576
• 页数: 2页
• 字数: 3229字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.10.056

摘要

要提高诊断学实践教学的效果，必须坚持以“学生为本”的教学理念，采用多种教学手段、方法以调动学生学习积极性及主动性。行为导向教学法是一种新型课堂教学模式，作者将其应用于诊断学实践教学中，帮助医学生提升思辨和创新能力，教会医学生独立搜集、处理信息的方法，培养医学生分析、解决问题的能力，从而提高诊断学实践教学质量和医学生临床技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱红	湖南医药学院临床医学系	37	303	9.0	16.0
2	刘理静	湖南医药学院临床医学系	41	316	9.0	16.0