非预防医学专业医学统计学教学现状调查与分析

• 作者: 姚应水 宋建根 常薇薇 李杰 石玮 育锋 袁慧
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 非预防医学专业 医学统计学 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 100-101,102
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 4351字
• 语种: 中文

摘要

目的：了解非预防医学专业医学统计学课程教学现状，探讨医学统计学教学方法改革方向。方法采用自填问卷方法，按照分层整群随机抽样原则，抽取临床医学、药学、影像学等专业共415名学生进行问卷调查。调查内容主要包括对医学统计学教学效果的评价、各章节教学内容难易度评价、个人学习效果自我评价及教学建议等方面。结果调查共回收有效问卷361份，有效回收率为86.99%。在教学效果、教学方式方面，有294名（81.44%）学生认为医学统计学对今后的工作、学习有帮助，有182名（50.42%）学生认为板书教学方式有利于医学统计学知识的理解。在知识点方面，学生一致认为t分布、t检验、u检验（z检验）为最难的知识点，其次为方差分析。在学习效果方面，仅有41名（11.36%）学生能够通过理论课讲解理解课堂知识的70%以上，仅有117名（32.41%）学生在实践课上可以独立完成作业的70%以上。在教学建议方面，有206名（57.06%）学生认为需要增加统计软件教学，186名（51.52%）学生认为需要增加上机操作，有265名（73.41%）学生认为需要增强案例的专业针对性。结论学生已基本认识到医学统计学的重要性和实用性。学校应增加理论课与实践课课时，增强案例的专业针对性，采用计算机辅助教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚应水	皖南医学院公共卫生学院	213	1567	21.0	29.0
2	袁慧	皖南医学院公共卫生学院	75	332	10.0	14.0
3	宋建根	皖南医学院公共卫生学院	33	117	6.0	9.0
4	石玮	皖南医学院公共卫生学院	21	62	4.0	7.0
5	李杰	皖南医学院公共卫生学院	11	66	4.0	8.0
6	常薇薇	皖南医学院公共卫生学院	3	4	1.0	2.0
7	育锋	皖南医学院公共卫生学院	4	12	3.0	3.0