高校音乐教育的主体性阐释

• 作者: 念丽 王飞
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 音乐教育 主体性 教育思想
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 课 教 园 地
• 页码范围: 236-236
• 页数: 1页
• 分类号: J60-4|G642.3
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

随着音乐教育的发展，高校音乐教育思想主要经历了一条从“音乐美育”到“音乐审美教育”到“以审美为核心的音乐教育”主线，基于认识论的角度，从“多元化”出发，应深化音乐教育，把音乐作为审美、音乐作为文化、音乐作为实践之主体思想来加以阐释，这对当前高校音乐教育教学改革和完善高校音乐教育体系具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王飞	曲靖师范学院教师教育学院	83	129	6.0	7.0
2	念丽	曲靖师范学院音乐舞蹈学院	17	10	1.0	2.0