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摘要:
快乐教学具有很多其他教学方法所无法比拟的优势,受到了老师和学生的一致喜爱,被应用于各种学科的课堂教学中.小学数学课堂教学中,教师应创设教学情境,激发学生兴趣;运用游戏教学,实现寓教于乐;适时给予鼓励,培养学生自信;开展合作探究学习,使学生体验成功;创设轻松的课堂氛围,从而实现快乐教学.
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学如何实现快乐教学
来源期刊 教师 学科
关键词 小学 数学 实现 快乐教学
年,卷(期) 2015,(32) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1703字 语种 中文
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1 孙燕 4 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
实现
快乐教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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