从评价角度谈小学作文教学

• 作者: 赵秀艳
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 评价功能 激励评价 发展评价
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 师生园地
• 页码范围: 234-234
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文教学始终是语文教学的一个难点，尤其是针对小学生来说更是难上加难。每每为了完成写作任务和写出“好”文章，孩子们习惯于挖空心思地去翻阅各种作文选以及各类作文技巧指导丛书。这种机械地“模仿”或“克隆”现象，最终必然导致学生的文章语言苍白、内容空洞，即使是主题鲜明，但却很难彰显其个性，着实让老师们感到头疼。