多样化技能考核在护理教学中的应用

• 作者: 姚英 李小英 赵淑艳
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 技能考核 护理教学 实用型护理人才
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1144-1144
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.16744748.2015.12.047

摘要

就如何提高护生的基本操作能力进行了多种教学方法的尝试，最终认为采取多样化的技能考核是最佳的教学方法。这种方法最大的特点就是不断的考核，不断地激励学生，这种教学方法不仅对护生的实际操作能力有较明显的提高，而且还提高了护生的综合素质。使护生在毕业前就熟练掌握了各项基本操作，毕业后走向工作岗位，只需经过较短时间了解医院环境，熟悉科室情况后，就能逐渐地独立工作，缩短了理论到临床的过渡时间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小英	安阳职业技术学院医药卫生学院	6	6	2.0	2.0
2	姚英	安阳职业技术学院医药卫生学院	4	10	2.0	3.0
3	赵淑艳	安阳职业技术学院医药卫生学院	5	3	1.0	1.0