浅谈如何在高中语文教学中实现个性化阅读

• 作者: 李奇
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中语文 个性化阅读 教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“阅读是学生的个性化行为,应该让学生在积极主动的思维和情感中,加深理解和体验.”为此,本文结合高中语文教学实践,对如何在教学中实现个性化阅读进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李奇		11	19	3.0	4.0