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摘要:
作业是学生温故知新的重要载体,也是教师检验教学成效、调整教学策略的重要依据.新课程改革背景下,小学语文教师应该提高作业的趣味性、注重作业的个性化、增强作业的开放性,从而优化小学语文作业,促进学生的全面发展.
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文献信息
篇名 新课改下小学语文作业的优化策略探究
来源期刊 教师 学科
关键词 小学语文 作业 优化
年,卷(期) 2015,(32) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1448字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
作业
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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