高职院校少数民族预科生应用文写作教学现状调查

• 作者: 张婧
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 阅读教学 言语缺省 语文教学 图式理论
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 教育改革与质量
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 字数: 3689字
• 语种: 中文

摘要

本文通过向高职院校少数民族预科生发放调查问卷的形式,调查了解高职院校少数民族预科学生《应用文写作》教学现状.并从中发现问题,提出合理化建议,同时构建符合少数民族预科生认知基础和写作心理的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婧		25	15	2.0	2.0