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摘要:
当教师专业化作为国际教育改革的重点被广泛研究的时候,高校教师专业化的问题却少有人问津。当焦点过分集中在中小学教师的时候,我们更有必要分析高校教师专业化问题是被错误的评估亦或是已经真的趋于专业化?本文尝试从高校教师专业化的内涵和作用等方面剖析并提出思考,以期待对高校教师专业化的研究作些许补充,抛砖引玉,使其更好地指导高校实践。
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文献信息
篇名 浅谈高校教师专业化
来源期刊 科技风 学科
关键词 高校 教师专业化
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 219-219,228
页数 2页 分类号
字数 3965字 语种 中文
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1 李晓慧 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
教师专业化
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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