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摘要:
徐州琴书自形成以来,以口传身授的师徒进行传承,三百年来培养了大量的优秀艺人,成为苏鲁豫皖一带有较大影响的曲种,丰富了一方百姓的精神文化生活. 20世纪50年代后,徐州琴书的传承出现学校集中教育的师生传承形式,与民间的师徒传承并行. 通过60年的教学成果比较,可以看出,师徒传承更具优势,应是培养优秀琴书艺人的主要传承途径,而师生传承可以作为补充形式存在. 文章通过对师徒与师生深层关系的剖析,提出师徒关系中所形成的如同家人般的关系,是师徒传承优于师生传承的主要原因.
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文献信息
篇名 谈徐州琴书的师徒传承与师生传承
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 徐州琴书 师徒传承 师生传承
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 音乐专题研究
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号
字数 5789字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
徐州琴书
师徒传承
师生传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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18170
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