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摘要:
充分利用早读,能让学生在短时间内积累知识。教师要解决早读让读什么的问题,要合理安排早读内容,要帮助学生解决怎样读的问题。
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文献信息
篇名 浅谈高三语文的早读
来源期刊 未来英才 学科
关键词 早读 目标 计划 指导
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 233-233
页数 1页 分类号
字数 1953字 语种 中文
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作者信息
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1 冉春梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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