初中英语主体性学习策略的浅议

• 作者: 周玉娟
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 初中英语 主体性学习策略 途径 原则
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 214-214
• 页数: 1页
• 字数: 2373字
• 语种: 中文

摘要

新一代的课程改革中，改革的力度和受到的重视越来越大。要实现学生的知情意行的全面发展，大力的培养和提高学生在学习过程中的主体地位就很重要，也是以学生为本，以学生的发展为本的素质教育必须要重视的一部分。通过知识技能、过程方法、情感态度的教育才能够满足社会主义所需要的接班人的要求。要让学生成为学习的主人，成为知识的主人才可以实现素质教育更高的要求。初中英语主体性学习策略体现在教学途径、教学原则等各个方面，教师要从不同途径入手贯彻主体性学习策略，在贯彻主体性学习策略的过程中还要遵循某些原则，这样才能真正收到预期的教学效果。下面就此进行详细的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉娟		2	1	1.0	1.0