例谈化归法在小学数学教学中的运用

• 作者: 郭建平
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 运用 化归法 数学思想
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 347-347,348
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 5457字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学中，所有的知识都不是独立存在的，一个新的知识总可以在学生已有的认知中演变、推理、深化或者总结归纳得出。因此，＂化归法＂在数学教学过程中运用较为普遍，在小学数学的教学中，教师应灵活渗透化归的思想方法，让学生灵活运用化归法，获取知识和解决实际问题，提高学生思维的灵活性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭建平		1	0	0.0	0.0