浅谈初中诗歌教学

• 作者: 陈秋玲
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 诗歌教学 注重内容 素质教育
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 223-223
• 页数: 1页
• 字数: 2229字
• 语种: 中文

摘要

在诗歌教学中，有一种观点是：只让他们能阅读、背诵就行。这句话的意思是只要熟读了很好很多的诗歌，本来不会作诗的人也会作诗了，在诗歌教学中，又何必深入得太细呢？笔者认为这种观点只是从强调阅读的重要性来说的。它是说作诗先要从阅读、模仿起步，这是“实践出真知”的道理，但如果仅止于此，不作进一步提高指导，学生便不能在培养审美情趣，提高创作美的能力方面有怎样的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秋玲		1	0	0.0	0.0