作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养幼儿的语言能力是幼儿教师要完成的一项重要任务.幼儿时期是培养儿童语言能力的重要时期,培养幼儿语言能力并不是一件容易的事情,幼儿教师应该善于抓住培养幼儿语言能力的最佳时机培养幼儿的语言能力,利用不同的场合培养儿童的语言能力.基于此,分析幼儿教师培养幼儿语言能力的不同途径.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养幼儿语言能力的途径分析
来源期刊 人才资源开发 学科
关键词 幼儿 语言能力 交流 模仿
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 聚焦教育
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号
字数 1745字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿
语言能力
交流
模仿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人才资源开发
半月刊
1003-1073
41-1372/D
大16开
河南郑州市纬二路15号军培大厦(战友宾馆)8楼
36-177
1993
chi
出版文献量(篇)
22852
总下载数(次)
32
总被引数(次)
22259
论文1v1指导