自主探究在初中化学教学的运用

• 作者: 韩超男
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 化学
• 关键词: 探究教学 教学改革 化学实验
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: O6-4

摘要

探究式教学法实质上是将科学研究领域的探究方法引入课堂，使学生通过类似科学家的探究过程理解科学探究的本质，培养科学探究能力的一种特殊的教学方法。这种教学法要求在教师的启发诱导下，通过学生的亲自参与，经过探究活动，由学生主动去发现概念、规律，改变单纯对学生进行知识传授，转变为对学生创造思维能力的培养，变学生被动学习为主动学习，激发学生持久的学习兴趣，使教师的主导作用和学生的主体作用始终贯穿于教学的全过程。

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1	韩超男		2	0	0.0	0.0