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摘要:
打造快乐课堂可以让学生在课堂上放飞思想,吸引学生全身心投入课堂. 初中音乐课堂本身就是学生思想放松,追寻快乐的地方. 教师要通过优化教学思维,将富有情趣的方法引入音乐教学中,不仅优化初中音乐课堂教学的效果,更促进学生在音乐课堂感受无尽的快乐.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让初中音乐课堂妙趣横生
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 初中音乐 趣味 策略
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 2012字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜刘娟 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
趣味
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
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