情知交融，以情促学--初中英语情境教学的几点见解

• 作者: 向科春
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 初中英语 情境教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 字数: 2045字
• 语种: 中文

摘要

为了响应新课改的要求，情境教学模式也越来越被广泛地应有到课堂教学当中。情境教学简单来说就是把课堂内容实际化，适当地降低学习难度，以此来达到提高学生学习兴趣的目的。构建情境教学需要教师开动脑筋，结合教学的内容，把学习内容更为真实地展示在学生们的面前，从而为更好地提高英语课堂的教学质量服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向科春		2	0	0.0	0.0