浅析高三历史试卷的评讲方法

• 作者: 朱临
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 讲评 互动 有效 方式与技巧
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

试卷讲评是高三复习教学活动的主要组成部分，有效的试卷讲评对学生已有的知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用，可以极大地减轻学生繁重的学习负担，但纵观高三历史试卷讲评课，基本上存在着“流水校对，缺乏针对”、“面面俱到，缺乏重点”、“就题论题，缺乏拓展”、“只顾评讲，缺乏反思”的误区和困惑，影响着复习的效果。本文将从试卷讲评课的实际出发，形成“量析—质评—反思”的三步讲评模式，明确试卷讲评的五个维度：注意生熟转化、把握张弛之度、投入绝对时间、重视知识回归、兼顾个体整体，让试卷讲评更有效更优化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱临		2	0	0.0	0.0