提高数学练习有效性的策略研究

• 作者: 方君
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂练习 教学策略 思维水平
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.56
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中,精湛的练习教学策略,不仅能提高教学效率和质量,而且对提高学生的创新能力和思维水平也大有裨益.提高数学练习有效性的策略主要有:一题多变,培养学生的发散思维;做与说结合,培养学生的思维外化;在操作中培养学生的操作能力;讲求正确的解题巧解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方君		2	0	0.0	0.0