论主体型教学模式在数学课堂的有效实践

• 作者: 刘明
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 主体型教学模式 小学数学 实践 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中采用主体型教学模式,可以锻炼学生的思维逻辑,提高学生的综合能力.教师要充分理解主体型教学模式的内涵并加以应用,充分发挥教师的指导与监督作用,将学生的自主学习与合作学习结合起来,从而提高数学课堂教学效率.