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运用发散思维激活政治课堂
发散思维
学习效率
拓展式传播
激活思想政治课堂的方法之我见
思想政治课堂
激发
兴趣
乡土资源引入高中思想政治课堂的尝试--以桂林兴安县乡土资源为例
乡土资源
高中政治课堂
尝试
爱国主义教育
拓展知识
巧用时事 激活政治课堂
高中政治
时事政治
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用乡土资源激活政治课堂
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 工学
关键词 思想政治课 课堂教学 土资源 激活 乡土文化 历史变迁 课程资源 教学实践
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 TV882.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱国华 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
课堂教学
土资源
激活
乡土文化
历史变迁
课程资源
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导