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摘要:
化学新课程标准提出,目前对化学人才的要求在逐渐提升,要求学生不仅具备一定的化学知识素养,还需要提高学生的科学素养.为了让学生更好地适应社会,就需要在初中化学教学中渗透情感教学,重点是培养学生对化学学习的兴趣,了解化学变化中蕴含的乐趣.学生在探究化学问题的时候,能够怀着一种实事求是、勇于探究的态度,让学生在化学史的学习过程中逐渐培养民族自豪感,提升学生的审美观,促进学生的全面发展.
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文献信息
篇名 情感教学在初中化学教学中的研究与实践
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 初中化学教学 情感教学 实践 新课程标准 民族自豪感 知识素养 科学素养 化学学习
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中化学教学
情感教学
实践
新课程标准
民族自豪感
知识素养
科学素养
化学学习
研究起点
研究来源
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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