浅谈中等师范院校音乐教学的多元性评价

• 作者: 祝翔
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 中等师范 音乐教学 多元性评价
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

课程改革对我们的教育提出了许多新的要求.在教学评价方面,我们必须紧跟时代发展的要求建立健全新的教学评价体系,以使教学评价促进学生自我认识、自我发展和自我激励的作用得以最大限度的得到发挥.在此笔者主要结合自身实际经验谈一谈中等师范院校音乐教学的多元性评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝翔		2	1	1.0	1.0