浅析初中思品教学对学困生转化的促进意义

• 作者: 陆道平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中思品 教育教学 学困生转化
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学困生转化不仅是语数外学科应当重视的工作,还要与各学科的教育教学工作结合起来.思品学科一定要充分发挥作用,结合教学内容开展渗透,协助开展学困生转化工作.教师可以从几个方面着手:一是结合教学内容提高学困生学习自信;二是开展专题活动引导学困生融入集体;三是引导学困生明白学习方法的重要性;四是典型引路教育学困生养成良好习惯;五是实施警示教育纠正学困生错误认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆道平		2	0	0.0	0.0